Поддержать наш проект можно по ссылке  https://search.app/6ZoTXkCxD1utu52S7

(на второй странице, второй проект)

Как театр начинается с вешалки, так и школа начинается с гардероба. Не секрет, что важнейшим условием обеспечения комфортной школьной среды является грамотно организованное пространство, его атмосфера и наполнение. Именно гардероб даёт первое впечатление о внутреннем убранстве образовательного учреждения. В Гимназии раздевалки не меняли свой облик более 40 лет. С увеличением количества обучающихся вешалок не хватает всем учащимся. Старые конструкции не удобны и не соответствуют современным требованиям безопасности и комфорта. Одежда постоянно падает с крючков на пол и пачкается. Обучающимся приходится всякий раз оставлять свою одежду в новом месте, а затем тратить время на её поиск. Отсутствуют зеркала и места для хранения сменной обуви.
Новые раздевалки обеспечат безопасность, функциональность и удобство. Наличие вешалок с достаточным количеством крючков для верхней одежды, с местами для хранения сменной обуви позволит учащимся с комфортом разместить свою верхнюю одежду и обувь и не переживать за сохранность своих вещей, присмотр за которыми будут осуществлять гардеробщица или дежурные. Для каждого класса будет выделена отдельная секция. Между рядами запланированы безопасные и свободные проходы. Зеркала в гардеробе позволят оценить внешний вид, что необходимо для формирования чувства уверенности и самооценки. Кроме того, новые раздевалки будут способствовать поддержанию порядка и чистоты, исключат распространение грязи и пыли по всему зданию. Учащиеся научатся бережно относиться к общему школьному имуществу, сохранять и поддерживать атмосферу чистоты и порядка в гардеробе, способствующую дисциплине и ответственности.

Документы проекта

Паспорт «ТОП-Гардероб»

Заявка

Гарантийное письмо

Смета

Протокол собрания

Протокол голосования

Фото ДО

Визуализация ПОСЛЕ

Уважаемые родители, предупреждаем вас о несчастных случаях с участием детей на потенциально опасных, аварийных и заброшенных объектах.

Сейчас среди молодежи стало модно проводить в заброшенных (аварийных) зданиях «Селфи-сессии», «Урбан-Туризм» и «Квесты», это увлечение связано с большими рисками. Некоторые из них:

структурная нестабильность – вероятное обрушение неустойчивых конструкций;

опасные материалы – старые здания могут содержать токсичные вещества, которые негативно влияют на здоровье;

отсутствие экстренной помощи – заброшенные здания находятся в значительном удалении от медицинских учреждений;

законодательные риски – нахождение в заброшенном здании без разрешения владельцев может привести к штрафам или даже уголовным делам;

угрозы безопасности – заброшенные места могут привлекать не только искателей приключений, но и криминальные элементы.

РОДИТЕЛИ! Убедительно просим вас провести беседы со своими детьми, объяснить им степень опасности нахождения на таких объектах. Научите детей говорить «нет» ребятам, которые хотят втянуть их в опасную ситуацию (например, зовут пойти посмотреть, что происходит на стройке, разжечь костер, забраться на чердак дома или его крышу). Напоминайте об опасности, которая подстерегает в ветхих строениях, заброшенных зданиях.

ПОМНИТЕ: травмы получают неосторожные, невнимательные, беспечные люди! Человек, который привык обдумывать свои поступки, редко попадает в неприятные ситуации. Приучайте детей беречь свою жизнь и здоровье!

 Комитет гражданской защиты населения
администрации Волгограда

С 1 апреля 2025 года вступает в силу Федеральный закон № 544-ФЗ «О внесении изменений в статьи 67 и 78 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Министерством просвещения Российской Федерации утверждены приказы, регламентирующие прохождение тестирования на знание русского языка при приеме на обучение и порядок приема детей иностранных граждан в общеобразовательные организации. Кроме того, определены требования к уровню знания русского языка, достаточному для освоения общеобразовательных программ для каждого класса.

Тестирование поступающих будет проводиться в устной и письменной формах, за исключением тех детей, которые проходят тестирование для поступления в первый класс, – для них будет проводиться только устное тестирование.

Местом проведения испытаний в Тракторозаводском районе определена МОУ СШ №51.

Порядок проведения тестирования на знание русского языка для иностранных граждан (презентация)

Сегодня активисты Гимназии №16 приняли участие в масштабной акции по озеленению Тракторозаводского района!

В рамках экологического проекта «Проросток», инициированного администрацией Тракторозаводского района Волгограда, при поддержке Тракторозаводского территориального управления, ребята высадили более 30 саженцев катальпы возле дома по адресу ул. Менжинского, 15!
Катальпа – это красивое и неприхотливое дерево, которое не только украсит наш район, но и поможет улучшить экологическую обстановку, очищая воздух и создавая тень в жаркие летние дни.
Вместе с нашими активными гимназистами в акции «Зеленый город» приняли участие инициатор проекта «Проросток», общественный активист Владимир Ерофеев, Филимонова Юлия Алексеевна, заместитель главы администрации Тракторозаводского района, директор Гимназии №16, Савенко Жанна Викторовна
Такое сотрудничество администрации, общественности и образовательных учреждений позволяет реализовывать важные и полезные для города проекты, воспитывать у подрастающего поколения бережное отношение к природе и формировать экологическую культуру.
Мы уверены, что высаженные сегодня деревья станут настоящим украшением нашего района и будут радовать жителей долгие годы!

В марте 2025 года в МОУ Гимназии № 16 были продолжены мероприятия, направленные на формирование у учащихся активной гражданской позиции, устойчивых моральных принципов и неприятия идеологии терроризма и экстремизма.

3 марта: Учащиеся 7г класса приняли участие в мероприятии «Осознание проблемы. Мои идеалы». В ходе беседы ребята обсудили важные жизненные ориентиры, личные ценности и идеалы, которые помогают им формировать позитивное мировоззрение и правильно оценивать происходящие события. Школьники размышляли о том, что значит быть хорошим человеком, как противостоять негативному влиянию и стремиться к самосовершенствованию.

5 марта: Для учащихся 6г и 6д классов был организован тренинг «Учимся решать конфликты». Целью тренинга было развитие навыков конструктивного общения и умения находить мирные пути разрешения конфликтных ситуаций. Ребята учились слушать и понимать точку зрения другого человека, выражать свои мысли без агрессии и находить компромиссы.

7 марта: Учащиеся 6в и 6г классов прослушали лекцию-беседу на тему «Цифровой след». Ребятам рассказали о том, что такое цифровой след, как информация, которую они оставляют в интернете, может влиять на их жизнь, и о рисках, связанных с неправильным использованием социальных сетей. Были даны рекомендации по защите личной информации и безопасному поведению в онлайн-пространстве.

10 марта: Для учащихся 8-10 классов было проведено информационно-профилактическое мероприятие «Внимание: здесь опасно!». В ходе мероприятия были рассмотрены различные виды угроз и опасных ситуаций, связанных с экстремизмом и терроризмом. Ребята узнали о том, как распознать признаки вербовки в террористические организации, как вести себя в случае теракта и куда обращаться за помощью.

12 марта: Учащиеся 6-9 классов приняли участие в информационно-профилактическом мероприятии «Выбор есть всегда!». В ходе мероприятия ребятам напомнили о том, что каждый человек имеет право на свободу выбора и несет ответственность за свои поступки. Подчеркивалось, что осознанный выбор жизненного пути, основанный на моральных принципах и ценностях, помогает противостоять негативному влиянию и не поддаваться на провокации.

Проведенные мероприятия в марте 2025 года способствовали дальнейшему формированию у учащихся МОУ Гимназии № 16 активной гражданской позиции, ответственности и осознанного отношения к выбору своего жизненного пути. Работа в данном направлении будет продолжена.

В нашей гимназии прошли мероприятия, направленные на профилактику экстремизма и терроризма среди учащихся. Целью данных мероприятий стало формирование у ребят устойчивой гражданской позиции, неприятия идеологии насилия и экстремизма, а также повышение бдительности и ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.

В рамках профилактической работы были проведены:

• Тематические классные часы: Обсуждения, посвященные понятиям экстремизма и терроризма, их проявлениям и последствиям, а также способам противодействия.
• Лекции и беседы с участием специалистов: Представители правоохранительных органов и эксперты в области безопасности провели познавательные беседы, рассказали о законодательстве и мерах предосторожности.
• Просмотр и обсуждение тематических видеороликов и памяток: Анализ ситуаций и формирование алгоритмов поведения в случае возникновения угрозы.
• Тренинги по безопасности: Отработка практических навыков поведения в экстремальных ситуациях.

Администрация гимназии выражает благодарность всем участникам и организаторам мероприятий за активное участие в формировании безопасной и толерантной среды в нашей гимназии.

01 марта 2025 года в 10:00 В МОУ Гимназии №16 состоится родительское собрание по вопросам приема в 1 класс в 2025/2026 учебном году

На территории Волгоградской области в 2024 году при пожарах погибло восемь детей, в январе 2025 года – трое.
Особенно отмечается, что ключевым фактором гибели десяти детей послужило их оставление без присмотра, в том числе даже на непродолжительное время.
Подавляющее большинство погибших – дети дошкольного возраста.
По три ребенка погибли в возрасте двух и четырех лет, по два – в возрасте пяти и восьми лет и один – в возрасте трех лет.
Шесть детей погибли при пожарах в квартирах, пятеро – в частных домовладениях сельских населенных пунктов.
Девять детей погибли на пожарах, происшедших в период прохождения отопительного периода.
Причины пожаров, повлекшие гибель детей:
 детская шалость с огнем,
 неосторожное обращение с огнем при курении взрослых,
 нарушение правил технической эксплуатации отопительных печей,
 возникновение аварийного режима работа электрических сетей.
Исходя из изложенного, во всех случаях гибели детей, основная вина ложится исключительно на взрослых, которые проявили преступную халатность, приведшую к необратимым трагическим последствиям.
Следует знать, что подавляющее большинство пожаров, уносящих жизни детей, происходят по вине самих родителей, и сопряжены они по большей части с отсутствием контроля за детьми, нередко еще одним негативным фактором служит употребление родителями алкогольных напитков.
Даже пожары, происшедшие по причине детской шалости с огнем, не что иное, как беспечность взрослых.
Вместе с этим, всем нам не стоит быть безучастными и безразличными, если риски возникновения пожара имеют место у ваших соседей, знакомых или родственников, особенно в неблагополучных семьях, имеющих на иждивении малолетних, семьях, находящихся в социально опасном положении или трудной жизненной ситуации, а также в семьях, проживающих в жилых помещениях с низкой пожарной устойчивостью.
Чтобы максимально снизить и предупредить многочисленные риски возникновения бытовых пожаров и возможных тяжких последствий, родителям и педагогам следует как можно чаще проводить беседы и занятия с детьми по изучению элементарных правил пожарной безопасности, прежде всего в быту, прививать детям простые навыки осторожного обращения с огнём и адекватных действий в случае возникновения пожара.
Эти общепринятые меры по предупреждению пожаров, в том числе, от шалости с огнем детей, достаточно просты:
 не оставляйте спички и зажигалки в зоне доступности для детей;
 следите за времяпрепровождением малолетних детей;
 исключите оставление малолетних детей без присмотра даже на непродолжительное время;
 не допускайте малолетних детей к пользованию нагревательными, отопительными, газовыми и другими электроприборами;
 следите за своими действиями, ведь иногда недостойные примеры со стороны родителей бывают красноречивее любых слов, поэтому:
избегайте курения при детях; не бросайте непотушенные сигареты и окурки.
Обязанность каждого взрослого — пресекать всякие игры детей с огнем, разъяснять их
чрезвычайную опасность и возможные последствия, научить ребенка правильным действиям при пожаре.
При обнаружении пожара, или любых признаков горения (задымления, повышенной температуры, запаха гари), ребенок, в зависимости от возраста, должен немедленно покинуть помещение, сообщить о пожаре взрослым или в пожарную охрану по телефонам «101» или «112».
Очень важно, чтобы дети запомнили эти советы.
Личным примером учите детей соблюдению правил пожарной безопасности и безопасного поведения.
И, безусловно, не менее важное для родителей – это строгое личное соблюдение элементарных правил пожарной безопасности в быту.
Не лишним будет оборудовать помещения квартир и домовладений автономными дымовыми пожарными извещателями, которые на ранней стадии возгорания (задымления) сработают и подадут очень громкий сигнал.
Только большой заботой о наших детях и личным примером мы сможем предупредить пожар, сохранить свой дом, имущество и самое дорогое – жизнь ребенка.